虚实结合，科技引领——安徽职业技术大学智慧固废实训室建设项目
虚实结合赋能环境工程人才培养
当垃圾焚烧发电的庞大系统被浓缩进一座可观察、可操控、可联动的仿真工厂，当设备结构、运行参数与控制逻辑在课堂中同时呈现，固废处理不再只是书本里的流程图，而成为学生眼前可进入、手中可调试、脑中可建模的工程现场。 安徽职业技术大学智慧固废实训室建设项目，正是围绕环境类及相关专业实践教学需求，以应用目标为导向，以工程能力培养为牵引，打造集实践教学、科普宣教、社会服务、产学研融合于一体的智慧化实训平台，为绿色低碳技术人才培养注入新的动能。 ▍一、项目整体介绍 项目遵循“虚实结合，科技引领”的建设理念，立足“理实融合、教学创新”的育人需求，构建线上、线下与移动端贯通，认知、实践与工程能力提升全面覆盖的教学服务体系。 实训室以桌面级垃圾焚烧发电仿真工厂为核心载体，配套垃圾焚烧工艺仿真软件、垃圾焚烧混合现实MR软件、PLC编程系统以及固废处置系列3D虚拟现实仿真软件，形成从工艺认知、设备拆解、参数观察到联动调控的完整训练链条。平台将垃圾接收、给料与炉排焚烧、余热利用、烟气净化、除尘排放等环节浓缩到课堂空间，让学生在看得见、讲得清、学得会的环境中理解固废处置的工程逻辑。
智慧固废实训室仿真工厂实拍 ▍二、仿真工厂：让固废处理流程“看得见、控得住、学得会” 仿真工厂硬件 桌面式垃圾焚烧发电仿真工厂按照真实工艺主线进行缩比建设，将垃圾料坑、给料系统、焚烧炉、余热锅炉、半干式洗烟塔、袋式除尘器、烟囱排放等主体单元有机串联。通过建筑物、管路、设备和灯光的协同呈现，物质流、烟气流与能量转换路径在空间中清晰展开。 这不仅是一套模型，更是一座“缩微工厂”。它把原本难以进入、难以观察、难以反复操作的生产现场转化为低风险、可重复、可讲解的教学场景，帮助学生建立从单体设备到系统运行的整体认知。 垃圾焚烧仿真工厂运行物质流呈现 工艺仿真软件 与仿真工厂相配套的垃圾焚烧工艺仿真软件，构建了可漫游、可交互、可参数化的数字化工艺环境。学生可以围绕垃圾料坑、焚烧炉、余热回收、半干式洗烟塔、袋式除尘器等关键单元开展分系统认知，也可以在典型运行任务中观察流量、温度、压力、污染物浓度等参数变化，理解各子系统之间的耦合关系。 软件平台将工艺流程展示、设备结构认知、运行状态观察和参数调控学习融为一体，既可服务实验、实习、专业课程教学，也可支撑课程设计、毕业设计和综合实践训练。学生在虚拟环境中完成一次次“运行推演”，也在过程中逐步形成工程判断和系统思维。 垃圾焚烧工艺仿真软件界面 PLC调控介绍 PLC编程系统将自动化控制能力嵌入固废处理实训过程，围绕风机启停、传感器信号采集、工程量转换、联锁控制与参数反馈等任务，开展点动控制、程序编写、通信联调和运行调试训练。 在这一环节中，学生不只是“看流程”，更要“写逻辑、调参数、判状态”。风机控制训练帮助学生理解设备动作与工艺需求之间的关系，传感器信号采集训练则引导学生掌握压力、温度、流量等过程变量的读取、转换与应用。环境工程技术与自动化控制在同一平台中相互连接，推动学生从工艺认知走向工程控制。 PLC风机控制与传感器信号采集 ▍三、垃圾焚烧MR：在混合现实中走进设备内部 垃圾焚烧混合现实MR软件将虚拟模型叠加到真实空间，使学生能够以沉浸式方式观察设备结构、拆解核心部件、查看运行参数并开展调控学习。焚烧炉、余热锅炉、半干式洗烟塔、袋式除尘器等主体工艺单元不再停留在二维图纸和静态讲解中，而是在可走近、可交互、可探究的场景中呈现。 MR教学把抽象原理变得直观，把复杂结构变得可视，把安全风险较高、现场条件受限的实操内容转化为可重复训练的教学任务。学生在沉浸体验中理解设备为什么这样设计、系统如何协同运行，也进一步增强对生态文明建设和环境保护使命的职业认同。 环境专业教师现场体验垃圾焚烧MR ▍四、参观和体验：把课堂问题带到现场 项目建设不仅服务课堂教学，也面向专业展示、课程研讨、招生宣传和社会服务等多元场景。专家教师走进实训室，围绕平台定位、课程嵌入、实验任务设置与安全规范开展现场交流；师生在设备前讨论工艺，在屏幕前观察参数，在体验中把知识点连接到真实岗位。 一次参观，是对建设成果的集中呈现；一次体验，是对教学方式的重新打开。智慧固废实训室以可视化、模块化、低风险的方式，让更多学习者近距离理解固废处理技术的专业价值，也让绿色工程教育拥有更鲜活的表达方式。 交流考察 教学落地 ▍五、总结 安徽职业技术大学智慧固废实训室建设项目，是一间实训室的升级，更是一次教学范式的更新。它以半实物仿真、虚拟现实、混合现实、物联网与PLC控制等技术为支撑，把固废焚烧处理的工艺链、设备链、数据链和教学链贯通起来，为学生构建从“知道”到“会做”、从“会做”到“善思”的成长路径。 在知识维度，项目帮助学生系统理解垃圾焚烧装置的工艺原理、流程组织、子系统关联和重点设备结构；在能力维度，项目强化学生对运行参数、控制逻辑和工艺状态的分析能力，提升问题研究、沟通协作和项目管理等综合素养；在素质维度，项目引导学生切实感受环境工程技术服务国家生态文明建设的重要作用，增强职业自豪感、规范意识和责任担当。 面向未来，智慧固废实训室将持续服务环境、自动化、电气、机电等相关专业教学，在岗位认知、工艺流程认知、设备结构认知、运行观察、点动控制、课程设计、综合实习和安全教育中发挥平台效能。以智慧实训点亮绿色课堂，以科技创新托举技能成长，为高素质复合型工程技术人才培养写下更加生动的篇章。
