地理信息产业是保障国家空间数据自主可控的战略性产业，国产GIS技术普及、专业人才培养是行业长久发展的根基。

多年来，苍穹数码以自研KQGIS平台为核心，扎根高校GIS教育一线，走出一条全链条、可落地、重实效的校企协同育人道路。

在国家推进地理信息产业自主化、教育数字化双重战略背景下，一系列顶层政策将企业参与育人纳入硬性发展要求，产教融合早已不是企业的加分项，而是行业企业必须扛起的责任。地理空间数据事关国土安全、数据安全，长期以来，国内不少高校GIS教学高度依赖国外软件，学生在校缺少国产平台实操机会，毕业进入行业后需要重新适应本土技术体系，形成人才培养与产业需求脱节的普遍痛点。

国家接连出台顶层政策，精准破解这一行业难题。2025年1月印发的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》，明确将产教融合列为教育八大建设体系之一，重点提出要推动自主可控先进软硬件走进校园，搭建本土化课程、教材体系；同年12月，国家发改委、教育部、国家数据局等五部门联合下发《关于加强数据要素学科专业建设和数字人才队伍建设的意见》，鼓励行业头部企业与高校共建特色学院、特色专业，定向培养地理信息、数据安全领域数字人才。

作为国内自主GIS平台研发领军企业，苍穹数码始终将“自主创新、产教融合”作为企业核心发展理念，把普及KQGIS、培育本土GIS专业人才摆在企业社会责任的核心位置。早在2019年，公司正式启动“KQGIS走进校园”专项计划，摒弃简单“送软件”的浅层合作模式，打造“软件供给-课程共建-分层人才培育-线上技术保障”一体化校园服务体系，从教学资源底层补齐高校国产GIS教学短板。

针对高校经费有限、学生缺少正版国产GIS练习工具的难题，苍穹数码面向所有合作高校提供免费开放KQGIS校园版全套产品，覆盖桌面GIS、服务器平台、WebGIS二次开发包三大核心模块，较好满足本科、专科院校测绘、地理科学、城乡规划、遥感等专业全课程教学需求。

为降低上手难度，同步配套标准化教学资源包：完整分步式安装文档、分模块实操培训视频、适配课堂教学的标准实训数据集。不管是课堂集体授课，还是学生课后自主练习、课程设计，都能直接调取配套素材，不用教师额外花费时间整理数据。

为全天候解决师生技术难题，公司搭建专属苍穹技术资源中心官网，汇总教程、案例、常见问题解决方案；同时开设多个高校专属KQGIS技术支持QQ群，实行5×8小时专人在线答疑机制。制图符号配置、空间分析报错、前端开发接口调试、三维场景搭建等各类实操问题，研发与技术支持团队实时响应，避免师生卡在技术环节耽误教学进度。

校企联合共建特色课程，让课堂内容紧跟产业真实需求

单纯提供软件不足以改变教学模式，课程体系革新才是产教融合的核心。苍穹数码与合作高校建立常态化课程研讨机制，企业派驻资深技术工程师、项目负责人入校交流，高校专业教师输出教学逻辑与课堂设计，双方联合打磨适配新工科的示范课程。合作模式清晰划分权责：企业提供专项建设经费、一线真实国土规划、生态修复、遥感监测项目案例、全套KQGIS技术支撑；高校提供固定教学场地、专业授课师资。

双方共同修订新版专业教学大纲，重构课程结构，把行业当下热门的云原生GIS、三维实景建模、地理空间智能、大数据空间分析等内容融入日常教学，有效改变课本内容滞后行业技术的现状。

截至目前，苍穹数码已联合多所本科院校开发地图制图、三维仿真、空间大数据分析、WebGIS开发四大方向核心实操课程。其中中国地质大学（武汉）依托KQGIS开发整套线上系列教学教程，拆分十余节细分课程，上传线上学习平台，学生可以随时回看、反复实操，兼顾线下课堂与线上自主学习两种场景。

针对大一到大四不同阶段学生的学习目标，苍穹数码设计梯度化线下校园活动，累计在全国各地高校开展超180场主题宣讲活动，覆盖华北、华东、华中、西北、西南各大区域院校：

大一新生专场：侧重行业科普，讲解地理信息产业发展历程、GIS技术在智慧城市、自然资源、生态环保等领域落地应用，帮助新生建立专业认知，提升专业学习兴趣；

大二、大三进阶专场：聚焦前沿技术解读，分享大数据GIS、AI遥感解译、时空智能分析等行业新技术，搭配企业真实项目落地案例，让学生提前了解产业技术标准；

大四毕业班专场：开设实习就业专题，同步开放企业实习通道、校园校招岗位，讲解行业求职技能、项目作品集制作要点，为毕业生搭建直通企业的就业桥梁。

除线下宣讲外，公司常年运营校园大使项目与暑期GIS技术夏令营。选拔在校优秀学生担任校园大使，负责校内技术分享、赛事宣传、师生需求对接；夏令营集中开展短期高强度实操培训、小组项目实训、行业专家分享会。参与活动的学生可获得官方实习证明，综合表现优异者可直接拿到企业校招内推资格，提前锁定实习与就业机会。

下期，将走进全国百余所高校的联合实验室、实践基地，拆解253项教育部产学合作项目落地成果，看实体实训阵地如何实现“课堂知识落地真实项目”。